El artículo propone indagar en los aspectos políticos de la educación de acuerdo con las consideraciones filosóficas de Alain Badiou y Jacques Rancière. Para ello, plantea, por un lado, abordar las características ontológicas de la política, y por el otro, examinar el problema de los múltiples sentidos otorgados por diversas perspectivas teóricas a los conceptos de igualdad y justicia en el ámbito educativo.

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Fuente: Revista de filosofía, Vol. 80, Nº. 2, 2015, pp. 101-114

Imagen principal: Luo Tao, Education Factory